<kbd id="x0ji9hml"></kbd><address id="g3s608bb"><style id="lpvayro2"></style></address><button id="mpexx891"></button>

           

          主导航

          你在这里

          教育学生教二年级关于科学的魔力

          头条新闻

          尊敬的教练罗比查乌克斯:新的产品线赞扬“36”

          商品将有一个纪念标志,结合无。 36和罗比查乌克斯的签名。该产品将于星期五开始。

          阅读更多➝

          二年级的学生在Woodvale小学听了医生全神贯注地为伊恩随着大衣,高级。弥敦道伦茨的EDCI 425当然在 北京赛车官网复制打开hb188.com 在路易斯安那州的拉斐特分校,他们如果他们知道什么酸和基金会被要求。

          提到了一个柠檬。另一个引用醋。一种确认大衣,是的,柠檬和醋是酸的,然后拿起茶壶说明为什么提出的问题得到了。

          学生探秘,看看有什么会从水壶之前出现成几个烧杯放在桌子一字排开大衣透明含容器的液体。与所述喷口的每个尖端,从釜液溢出翻液体在烧杯不同的颜色 - 粉红色,蓝色,绿色和黄色。

          被迷惑学生。过程刺激了一系列的意见,问题和探询的眼色。很快大衣给学生解释说,他们正在目睹科学 - 不是魔术。

          茶水壶煮由红色卷心菜装果汁提取。果汁可用于指示pH值,由此确定酸性或碱性溶液如何水性。 “原来红色或粉红色酸和碱,变成绿色或蓝色,甚至或黄色,”科茨解释。

          在大衣是就读于EDCI 425一群学生 - 或“科学在小学” - 当然woodvale谁访问了周四进行了一系列的科学演示的。有机会woodvale学生在他们中的一些参与。

          对于一个实验,整个刷橡胶气球是他们的头产生静电。 “收费”近空铝然后气球可放置移动,因为静电的罐。

          在另一项实验中,学生削尖的铅笔时都感到非常惊讶的塑料保鲜袋包装袋通过推动装满水导致失败的泄漏。该过程表现出聚合物分子即得到袋弹性柔性链的属性。袋子没有流失,因为周围的铅笔聚合物快速密封。

          第二年级学生不是唯一的受益于锻炼WHO。 “现场经验”使UL拉斐特实践进行经验教训在一个教室里,在那里他们可以衡量观众的反应和参与程度。

          “对于很多人,这是他们所教过的第一个科学课。所以,他们有机会获得信心,并能够建立在这方面的经验,说:”伦茨,课程与教学系助理教授。

          图片说明: 伊恩大衣,权,博士的学生。弥敦道伦茨的EDCI在425 UL拉斐特当然,在Woodvale小学教了关于酸和科学基础上的pH值期间,在学校最近的示范二年级的学生。 照片来源: 道格·杜加斯/在押大小技巧

          分享这|